2024年度學(xué)生資助工作盤(pán)點(diǎn)
2024年，在學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)下，各職能部門和院系的支持配合下，學(xué)生資助管理中心緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”理念，嚴(yán)守“公開(kāi)、公平、公正”資助紅線，狠抓資助政策落實(shí)落細(xì)，為同學(xué)們成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
1.細(xì)化管理，提升資助管理規(guī)范化水平
1月，根據(jù)國(guó)家和山西省相關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生資助管理中心修訂和完善了《山西醫(yī)科大學(xué)本科生綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審細(xì)則（試行）》《山西醫(yī)科大學(xué)本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審管理辦法》《山西醫(yī)科大學(xué)本科生國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審管理辦法》《山西醫(yī)科大學(xué)本科生國(guó)家助學(xué)金評(píng)審管理辦法》，報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)后實(shí)施，在制度層面進(jìn)一步保證了學(xué)生資助工作公開(kāi)、公平、公正地開(kāi)展，提升了我校本科生獎(jiǎng)助學(xué)金管理的規(guī)范化水平。
2.以檢促改，力促提升學(xué)生資助工作水平
1月至3月，學(xué)生資助管理中心全面深入開(kāi)展了資助工作自查。4月，接受了山西省高等學(xué)校學(xué)生資助工作相關(guān)檢查。我校學(xué)生資助工作零錯(cuò)報(bào)、零遲報(bào)、零漏報(bào)，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)助盡助”的工作目標(biāo)，不存在不符合資助條件的學(xué)生獲得資助的情況。所有被核查學(xué)生的申請(qǐng)材料完備，審批手續(xù)齊全。2019年秋季學(xué)期以來(lái)，受資助學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)年、學(xué)期信息準(zhǔn)確無(wú)誤，資金發(fā)放及時(shí)足額，檔案資料整理完整規(guī)范，國(guó)家資助政策宣傳有力、落實(shí)到位，學(xué)生資助工作總體情況令人滿意，受到檢查組成員的一致好評(píng)。
3.砥礪品行，引導(dǎo)學(xué)生身體力行共筑美麗校園
4月，為增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，搭建勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，選拔一批具備吃苦耐勞優(yōu)秀品質(zhì)、良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和較強(qiáng)責(zé)任心的學(xué)生組建勤工助學(xué)清潔服務(wù)隊(duì)，積極參與到教學(xué)樓、行政樓的日常清掃工作中，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升師生在校體驗(yàn)。在服務(wù)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)揮了出色的團(tuán)隊(duì)合作能力，有條不紊的開(kāi)展清掃工作，切實(shí)保障教室衛(wèi)生潔凈，為廣大學(xué)子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們展現(xiàn)了勤工助學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)勤勞堅(jiān)毅的精神風(fēng)貌，擴(kuò)大了勤工助學(xué)活動(dòng)的影響力，讓更多師生了解勤工助學(xué)的意義和價(jià)值，引導(dǎo)廣大學(xué)生尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)愛(ài)校意識(shí)。
4.感恩善行，傳遞愛(ài)心續(xù)寫(xiě)希望
5月，舉行“應(yīng)善良助學(xué)金十周年紀(jì)念活動(dòng)暨2023-2024學(xué)年第二學(xué)期發(fā)放儀式”，邀請(qǐng)應(yīng)善良福利基金會(huì)上海辦事處以及山西省人民政府僑務(wù)辦公室代表來(lái)校參會(huì)并回訪座談，回顧了十年來(lái)應(yīng)善良助學(xué)金項(xiàng)目對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子的巨大支持與幫助。發(fā)放儀式上，受助學(xué)生通過(guò)精彩演出與手繪畫(huà)作回贈(zèng)，表達(dá)了對(duì)基金會(huì)的感激之情，同時(shí)展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。此次活動(dòng)加強(qiáng)了師生對(duì)公益助學(xué)事業(yè)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了感恩勵(lì)志教育，鼓勵(lì)受助學(xué)生努力學(xué)習(xí)，未來(lái)以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，傳遞愛(ài)心與希望。
同時(shí)，召開(kāi)應(yīng)善良助學(xué)金回訪座談會(huì)。受助學(xué)生分享成長(zhǎng)故事、暢談未來(lái)展望，生動(dòng)展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)碩果與卓越成就，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。此次座談會(huì)不僅加強(qiáng)了學(xué)校與應(yīng)善良福利基金會(huì)的聯(lián)系與合作，雙方間親密友好的交流與受助學(xué)生的精彩表現(xiàn)也極大鼓舞了在校學(xué)子，進(jìn)一步喚起了學(xué)生們的感恩之心與奮斗之志。
自2013年起，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)、山西省僑務(wù)辦公室推薦、應(yīng)善良福利基金會(huì)審核，我校成為山西省唯一一所獲得應(yīng)善良助學(xué)金申請(qǐng)資格的高校。截至2024年，我校360名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲助金額達(dá)456萬(wàn)元。
5.誠(chéng)信鑄魂，筑牢學(xué)生誠(chéng)信之基
6月，學(xué)生資助管理中心統(tǒng)一部署，調(diào)動(dòng)各學(xué)院（系、部）以“誠(chéng)信鑄魂，擔(dān)當(dāng)啟航”為主題，圍繞誠(chéng)信理念、資助政策宣傳、信用維護(hù)、考規(guī)考紀(jì)等方面，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信知識(shí)課堂、誠(chéng)信簽名、資助與誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的誠(chéng)信氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和感恩意識(shí)。
6.宣傳實(shí)踐，拓展資助育人場(chǎng)域
7月8月，組織選派62名獲獎(jiǎng)受助學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，奔赴黑龍江、河北、江西、新疆、內(nèi)蒙古等4省、2自治區(qū)，共計(jì)31個(gè)區(qū)縣開(kāi)展資助政策宣傳實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生前往當(dāng)?shù)刭Y助管理部門、高中母校，進(jìn)村入戶走訪當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，發(fā)放《山西醫(yī)科大學(xué)資助政策簡(jiǎn)介》宣傳頁(yè)解讀資助政策；針對(duì)即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生，尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，答疑解惑，分享自己在國(guó)家資助政策幫助下安心求學(xué)健康成長(zhǎng)的真實(shí)故事，讓其真切地感受到黨和國(guó)家的深切關(guān)懷。此舉極大地緩解了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，有力推動(dòng)了資助政策的廣泛普及與深入人心。
7.核準(zhǔn)錄入，保障受助學(xué)生就學(xué)需求
8月至10月，學(xué)生資助管理中心啟動(dòng)了2024年生源地國(guó)家助學(xué)貸款回執(zhí)受理工作，并完成了國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行和中國(guó)銀行的回執(zhí)錄入工作。期間，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，細(xì)致核對(duì)并錄入了近7000名貸款學(xué)生的貸款金額及回執(zhí)碼，確保了貸款信息的準(zhǔn)確性，為貸款資金的順利發(fā)放提供了有力的保障。
8.培訓(xùn)賦能，提升學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)資助工作能力
8月，學(xué)生資助管理中心針對(duì)新入職輔導(dǎo)員開(kāi)展資助工作崗前培訓(xùn)。10月，面向全校各學(xué)院（系、部）分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、全體帶班輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)，詳細(xì)解讀政策內(nèi)容，確保政策執(zhí)行規(guī)范到位；講解依托“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)與管理系統(tǒng)開(kāi)展獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選流程與操作提示，讓資助工作更加人性化和智能化，實(shí)現(xiàn)多維度學(xué)生成長(zhǎng)檔案的構(gòu)建和獎(jiǎng)助對(duì)象的動(dòng)態(tài)評(píng)估、精準(zhǔn)識(shí)別。
9.數(shù)字賦能，深化資助信息數(shù)字化轉(zhuǎn)型
9月至11月，獎(jiǎng)助工作啟用“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)與管理系統(tǒng)中的資助模塊，以此開(kāi)啟高效的獎(jiǎng)助流程。由學(xué)生完成系統(tǒng)中本人家庭成員、經(jīng)濟(jì)收入、生源地等基本信息填報(bào)，經(jīng)輔導(dǎo)員審核后形成資助認(rèn)定基本數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)分析，計(jì)算統(tǒng)計(jì)名額分配、獲獎(jiǎng)人數(shù)、學(xué)院報(bào)表等。輔導(dǎo)員可以將困難生認(rèn)定等工作線上線下雙線運(yùn)行，一方面借助線上系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)篩查優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)隱形貧困學(xué)生；另一方面利用線下實(shí)地走訪、深度了解等方式，有效甄別并杜絕假性困難學(xué)生，切實(shí)保障資助資源精準(zhǔn)流向真正需要的學(xué)生群體。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方面，通過(guò)整合學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、綜測(cè)排名等信息，簡(jiǎn)化評(píng)審流程，讓“數(shù)據(jù)跑腿”替代學(xué)生和老師“線下跑路”。
10.幫危助困，臨時(shí)困難補(bǔ)助愛(ài)心幫扶
為更好地滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際需求，面向突遇重特大疾病、自然災(zāi)害、突發(fā)家庭變故的學(xué)生，暢通臨時(shí)困難補(bǔ)助申請(qǐng)渠道。截至12月，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際需求，先后為134人次的學(xué)生精準(zhǔn)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助。這些學(xué)生包括直系親屬、監(jiān)護(hù)人或?qū)W生本人患重特大疾病的學(xué)生，受臺(tái)風(fēng)或洪澇災(zāi)害致困的學(xué)生。通過(guò)這樣的方式，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了有力的經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)，密切追蹤學(xué)生心理狀況與家庭情況，不僅給予受助學(xué)生物質(zhì)上的幫扶，更提供溫暖、及時(shí)的人文關(guān)懷。
11.精準(zhǔn)細(xì)化，高效有序完成本科生獎(jiǎng)助工作
2024年全年，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家、山西省和學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定，全面發(fā)力、精細(xì)管理，學(xué)生資助管理中心完成本科生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、綜合獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助及其他資助項(xiàng)目，共計(jì)12個(gè)資助項(xiàng)目的評(píng)審、發(fā)放工作，2024年累計(jì)評(píng)審發(fā)放31812人次，累計(jì)資助金額6863.60萬(wàn)元。
12.廣泛宣傳，樹(shù)立楷模典范以文化人
2024年，學(xué)生資助管理中心抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)的輻射力和影響力，利用微信公眾號(hào)平臺(tái)宣傳傳播資助相關(guān)政策和工作動(dòng)態(tài)，發(fā)布《2024年山西醫(yī)科大學(xué)暑期資助政策宣傳實(shí)踐活動(dòng)成果展示》《文明考風(fēng)，誠(chéng)信應(yīng)考》《綠色通道 助力山醫(yī)學(xué)子夢(mèng)想起航》等相關(guān)推文17篇，涵蓋了資助政策解讀、優(yōu)秀退役士兵學(xué)生事跡分享、資助政策宣傳實(shí)踐活動(dòng)成果等，不僅擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)資助政策的知曉度，也從不同角度為學(xué)生提供了成長(zhǎng)和發(fā)展的借鑒。此外，在“五四表彰”活動(dòng)中設(shè)立“資助政策宣傳十佳個(gè)人”表彰項(xiàng)目，發(fā)揮先鋒模范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)和激勵(lì)更多師生參與到資助工作中來(lái)，共同營(yíng)造資助育人新風(fēng)貌。
（圖文/白雪、崔春閣、石璟）
