5月13日，我校國際教育學(xué)院副院長張迪和教師萬赫達赴第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院開展國際學(xué)生臨床培養(yǎng)專題交流座談。第一臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部副部長劉霞、教務(wù)處副處長張娜娜、張雪峰，第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部部長郭錦麗及留學(xué)生教育先進教師代表等參與座談，圍繞臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)國際學(xué)生培養(yǎng)全流程展開交流。

座談聚焦培養(yǎng)方案優(yōu)化、見習(xí)實踐教學(xué)、實習(xí)帶教管理、畢業(yè)考核實施等核心環(huán)節(jié)，針對國際學(xué)生跨文化教育特點，就課程體系與臨床實踐的精準(zhǔn)對接、帶教規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等議題展開研討。雙方進一步明確實習(xí)啟動時間、醫(yī)院分配機制及畢業(yè)年級臨床技能強化培訓(xùn)方案，并同步推進教學(xué)評估材料的全周期籌備工作，確保培養(yǎng)任務(wù)從課程設(shè)計到考核評價各環(huán)節(jié)有序銜接、高效落地。座談會特別邀請2025年度“留學(xué)生教育工作先進個人”獲得者楊海瀾、趙文博分享帶教經(jīng)驗。兩位老師結(jié)合多年碩士指導(dǎo)實踐，從跨文化溝通技巧、臨床思維分層培養(yǎng)、科研能力引導(dǎo)等維度展開交流，高度肯定國際學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)中展現(xiàn)的主動探究精神與實踐創(chuàng)新熱情，并提出“案例式情景教學(xué)”“雙語標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）模擬”等創(chuàng)新模式，為優(yōu)化臨床帶教方法提供了實踐范本。

學(xué)校始終秉持“開放教育、協(xié)同育人”理念，構(gòu)建以臨床醫(yī)學(xué)為特色的國際化人才培養(yǎng)體系。目前，“留學(xué)山醫(yī)”品牌已累計培養(yǎng)本碩博國際學(xué)生畢業(yè)生260 名，為培養(yǎng)兼具國際視野與臨床勝任力的醫(yī)學(xué)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

（圖文/萬赫達）