研究生培養(yǎng)方案對高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和學科學位點建設發(fā)展關系密切。為進一步規(guī)范我校臨床醫(yī)學專業(yè)博士研究生培養(yǎng)，完善培養(yǎng)體系,，提高卓越?？婆R床醫(yī)師培養(yǎng)質(zhì)量，近日,，研究生學院聯(lián)合各臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士培養(yǎng)單位,經(jīng)前期調(diào)研,、組織研討和專家論證等工作，修訂完成了《山西醫(yī)科大學臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位培養(yǎng)方案》總則及各專業(yè)實施細則,。
在培養(yǎng)方案制定過程中,，研究生學院組織專人赴南京醫(yī)科大學、上海交通大學醫(yī)學院和同濟大學醫(yī)學院等單位進行深入調(diào)研學習,，并借鑒北京大學醫(yī)學部管理模式,，積極組織第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院,、第三臨床醫(yī)學院,、第五臨床醫(yī)學院等6家直屬附屬醫(yī)院126名博士研究生指導教師和相關領域?qū)＜遥峙?、分類進行了臨床醫(yī)學各相關專業(yè)研討論證,，歷時9個月，最終形成了涵蓋我校臨床醫(yī)學下29個專業(yè)的臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位培養(yǎng)方案總則及其實施細則,。該方案將臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位培養(yǎng)與?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接，充分體現(xiàn)我校高層次醫(yī)學人才的培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)方式及辦學特色,。
培養(yǎng)方案的制定對優(yōu)化我校人才培養(yǎng)布局、推動我校國家級重點臨床?？平ㄔO,、“136”興醫(yī)工程學科建設、“1331工程”學科建設,，滿足社會對醫(yī)學高層次應用型人才的需求具有重要作用,，也為進一步貫徹落實健康山西發(fā)展戰(zhàn)略奠定了堅實的基礎。
（圖文/高泉）
