11月3日,，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)組織的《高等教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例集（第三輯）》入選案例專家評(píng)審會(huì)在南京工業(yè)大學(xué)舉行,，我?！皩W(xué)工大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”案例經(jīng)過公開征集,、初評(píng)篩選,、文稿撰寫和專家評(píng)審、答辯等環(huán)節(jié)，最終以優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x全國(guó)高教信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例集，并將編纂成書,，作為創(chuàng)新應(yīng)用案例向全國(guó)高校推廣。全國(guó)共28個(gè)案例入選,。
近年來,，我校認(rèn)真落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化等相關(guān)要求，圍繞一流教育服務(wù)管理體系構(gòu)建,，通過集成各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘展示推進(jìn)信息建設(shè)進(jìn)程,，為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效,、智能的貼心服務(wù),，全面推進(jìn)智慧校園建設(shè)。
我?！皩W(xué)工大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”以學(xué)生相關(guān)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)和學(xué)工工作管理需求,，對(duì)學(xué)生工作相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行集成,、分析，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校畫像,、個(gè)人畫像,、精準(zhǔn)資助、綜合預(yù)警等功能,。平臺(tái)集成了網(wǎng)絡(luò),、消費(fèi)、門禁,、考勤,、教務(wù)、貧困補(bǔ)助,、就業(yè),、圖書借閱等共計(jì)13大類業(yè)務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)。分析內(nèi)容涵蓋了我校本科生,、研究生,、成教生、留學(xué)生4個(gè)學(xué)生群體,。通過各個(gè)主題模型的數(shù)據(jù)呈現(xiàn),，展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的各狀況，一旦學(xué)生偏離習(xí)慣性軌跡，就會(huì)觸發(fā)預(yù)警閾值,，方便老師及管理人員及時(shí)介入,、給予疏導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生走出困境,，規(guī)避學(xué)生可能面臨的風(fēng)險(xiǎn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精準(zhǔn)管理，提升管理的及時(shí)性和有效性,。
據(jù)悉,，為貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》和劉延?xùn)|同志在2012年全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議的講話精神，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)會(huì)議于2014年開始設(shè)立學(xué)會(huì)規(guī)劃課題——高等教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例選編,。第一輯案例集于2014年4月由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行,，共收錄了25家高校28個(gè)案例;第二輯案例于2015年7月由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行，共收錄了20家高校的20個(gè)案例,。
（文/秦志民）
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