6月15日下午,，學校教務(wù)部聯(lián)合馬克思主義學院開展了德醫(yī)相融“大思政課”工作坊第五期課程思政專項活動。本期活動線下,、線上直播同步開展,，教務(wù)部、馬克思主義學院,、基礎(chǔ)醫(yī)學院核心課程負責人及專任教師參加線下活動,，線上470余人觀摩同步直播。

王艷紅老師以《醫(yī)學免疫學課程思政教學設(shè)計》為題,，分享了醫(yī)學免疫學課程思政設(shè)計及實施情況,。免疫學是生命科學最活躍的研究領(lǐng)域之一，是推動二十一世紀生命科學發(fā)展的三駕馬車之一,?；谡n程教學中機體免疫系統(tǒng)組成與功能、免疫應(yīng)答規(guī)律以及免疫學理論技術(shù)在疾病發(fā)生發(fā)展,、預防,、診斷與治療中應(yīng)用，結(jié)合教學實際,，形成了“修身立節(jié)，增強免疫，自強自信”特色課程思政理念,，從“強化體質(zhì),，防御風險”到“增強免疫，延長壽命”,，達到“立志氣,，壯骨氣、強底氣”的課程思政目標,。通過課前,、課中、課后多個環(huán)節(jié)融入思政元素,，采用多種教學手段,，激發(fā)了學生的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)了臨床思維和科研思維,，樹立了自信自強的精神,。

姚紅老師以《醫(yī)學微生物學課程思政教學設(shè)計》為題，分享了醫(yī)學微生物學課程思政特色做法,。醫(yī)學微生物學是研究與人類疾病有關(guān)的病原微生物的生物學特性,、致病性和免疫性、微生物學診斷及防治原則的一門醫(yī)學基礎(chǔ)學科,。針對醫(yī)學微生物學的思想性,、科學性、理論性,、實踐性,，以“見微知著、臻于至善”作為課程思政核心思想,，著重從愛國主義,、奉獻精神、科學精神,、民族自信,、職業(yè)精神、科學思維等方面對醫(yī)學生進行立體,、多方位的素質(zhì)培養(yǎng),，助力培養(yǎng)“愛國、敬業(yè),、求真,、奉獻”德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)學人才。

最后,，董海濤,、鄭潔針對兩門課程的課程思政分享做了點評，醫(yī)學基礎(chǔ)課程具有豐富的思政資源，值得深入挖掘,。

與會教師就基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)課程思政方法進行了深入研討,，就各類課程思政案例的正確使用，以及如何從不同角度挖掘引用思政元素等方面進行了經(jīng)驗交流,；針對教學考核中形成性評價,、過程性評價和終結(jié)性評價的區(qū)別與聯(lián)系進行了溝通?！按笏颊n”工作坊課程思政交流研討活動有力地促進了教育教學工作的順利開展,，到會教師表示，希望此類教學研討能夠持續(xù)開展,，成為我們教學研究的日常,。

（圖文/王艷紅、姚紅）

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