9月13日上午，口腔醫(yī)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組在科教樓215會議室召開擴(kuò)大會議，專題學(xué)習(xí)省委書記林武在慶祝山西大學(xué),、太原理工大學(xué)建校120周年暨推進(jìn)全省高等教育高質(zhì)量發(fā)展座談會上的講話精神，就“建設(shè)全國一流研究應(yīng)用型醫(yī)科大學(xué)”展開研討 ,。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會議，院黨委書記任秀云主持會議。
會議集體研學(xué)了省委書記林武在慶祝山西大學(xué)、太原理工大學(xué)建校120周年暨推進(jìn)全省高等教育高質(zhì)量發(fā)展座談會上的講話精神,，與會人員圍繞“研究應(yīng)用型大學(xué)”開展討論交流。
副院長王翔宇指出,，省委書記林武的講話高屋建瓴,，從“兩個大局”的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了山西高等教育面臨的新形勢新任務(wù),，就實(shí)現(xiàn)我省高等教育高質(zhì)量發(fā)展提出五方面要求,。學(xué)院要把黨的政治建設(shè)擺在首位，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)研究應(yīng)用型人才,，切實(shí)提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，為研究應(yīng)用型大學(xué)和口腔一流學(xué)科的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。
副院長張芳指出,，在學(xué)習(xí)省委書記林武的講話精神的重要時刻，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展形勢,，做好學(xué)院本科教學(xué)的三件大事：一是國家一流專業(yè)建設(shè),，二是接受教育部專業(yè)認(rèn)證，三是接受學(xué)校的審核評估,。學(xué)院要堅(jiān)持“五抓一保障”的工作思路,，抓專業(yè)建設(shè)，抓課程建設(shè),，抓技術(shù)方法建設(shè),，抓教材建設(shè)，抓隊(duì)伍建設(shè),，保障教學(xué)管理制度和教學(xué)督導(dǎo)的全覆蓋,；學(xué)院要把人才培養(yǎng)方案修訂作為基礎(chǔ)性工作，努力提高考研率,、就業(yè)率和執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率,，細(xì)化并且落實(shí)研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
副院長葛學(xué)軍指出，學(xué)院要按照學(xué)校建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃要求,，充分發(fā)揮口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特色,，以社會和市場為導(dǎo)向，積極引進(jìn)和培養(yǎng)符合醫(yī)院發(fā)展的研究應(yīng)用型人才,，努力滿足群眾不斷增長的口腔健康需求,，為群眾提供更便捷優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
學(xué)院黨委副書記,、副院長李冰指出,，學(xué)院要以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合融合為主攻方向，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,，加快科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化,，全面落實(shí)人才政策，用好現(xiàn)有人才,，吸引外來人才,，培養(yǎng)未來人才，更好地服務(wù)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展,。
院長趙彬指出,，教學(xué)是手段，應(yīng)用是目的,。學(xué)院要抓好教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),，以培養(yǎng)符合社會和學(xué)院發(fā)展的高水平醫(yī)師為最終目標(biāo)，以“一流課程”建設(shè)為抓手,，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo),，不斷開創(chuàng)學(xué)院和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
院黨委書記任秀云強(qiáng)調(diào),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合工作分工全面貫徹落實(shí)省委書記林武在慶祝山西大學(xué),、太原理工大學(xué)建校120周年暨推進(jìn)全省高等教育高質(zhì)量發(fā)展座談會上的講話精神，統(tǒng)一思想,，凝聚共識,，匯聚發(fā)展力量。學(xué)院要以黨建為引領(lǐng),，加強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)高層次人才培養(yǎng),，搶抓機(jī)遇，以創(chuàng)建“區(qū)域口腔醫(yī)療中心”為目標(biāo),，打造一流專業(yè),、一流學(xué)科，推動教學(xué),、醫(yī)療、科研、管理和社會服務(wù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量快速發(fā)展,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)口腔力量,。
（文/姚嵐；圖/劉小明）
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