6月29日下午，德醫(yī)相融“大思政課”工作坊舉辦第六期課程思政專項(xiàng)活動,，本期活動線下、線上直播同步開展,，教務(wù)部,、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院核心課程負(fù)責(zé)人及專任教師參加線下活動,，線上600余人觀摩同步直播,。

蔡玉瑾以《組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)》為題，從課程概述,、思政設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)成效四方面分享了組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政的建設(shè)過程及實(shí)施情況。課程思政設(shè)計(jì)遵循“兩個切入”,，一方面從人物案例切入,，體現(xiàn)中國貢獻(xiàn)、彰顯中國精神,；另一方面從學(xué)科特色切入,，以“提升觀察力，掌握辯證法”作為貫穿課程的主導(dǎo)思政理念,。圍繞知識,、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo),，著重從尊重生命,、健康中國、醫(yī)學(xué)使命、科學(xué)精神等多方面對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行德育引領(lǐng),。

王淑玲以《“四有”醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)》為題,，分享了醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程思政設(shè)計(jì)及實(shí)施情況。課程以“培根鑄魂,，啟智潤心”為引領(lǐng),，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，從課程本質(zhì),、數(shù)學(xué)歷史,、知識內(nèi)涵、教學(xué)形式四個方面整體設(shè)計(jì)了醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)的課程思政內(nèi)容,，形成了“有理,、有趣、有用,、有溫度”的“四有”特色,。通過課前，課中及課后各個環(huán)節(jié)融入思政元素,，采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。

董海濤和鄭潔對兩位老師的分享進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評,，充分肯定了兩門課程的課程思政設(shè)計(jì)和特色凝練,。圍繞專業(yè)課課程思政的形式與內(nèi)容，與會老師展開熱烈討論,，通過深度學(xué)情分析,，挖掘思政元素，鹽溶于水,，潤物無聲,，在傳授知識的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力，提升學(xué)生素養(yǎng),。

最后,，董海濤就德醫(yī)相融“大思政課”工作坊整體開展情況進(jìn)行了總結(jié)和規(guī)劃，專項(xiàng)工作將立足學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,，積極搭建“大平臺”,、建強(qiáng)“大師資”、用好“大課堂”,、開展“大實(shí)踐”,，切實(shí)發(fā)揮好課程思政的積極作用，持續(xù)提升育人實(shí)效,。鄭潔詳細(xì)介紹了工作坊活動安排和下學(xué)期課程思政專項(xiàng)活動計(jì)劃,，本學(xué)期共開展六期課程思政專項(xiàng)活動,，涵蓋“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)”“醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)”等11門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主干課程，凝練了課程思政特色,，展示了教師教學(xué)風(fēng)采,，成果豐碩，反響熱烈,。

（圖文/劉楠,、鄭潔、蔡玉瑾,、王淑玲）

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