普通高等學(xué)校教材管理辦法
（教材[2019]3號）
第一章 總則
第一條 為貫徹黨中央,、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)國家事權(quán),，加強(qiáng)普通高等學(xué)校（以下簡稱高校）教材管理，打造精品教材,，切實(shí)提高教材建設(shè)水平,，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī),，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱高校教材是指供普通高等學(xué)校使用的教學(xué)用書,，以及作為教材內(nèi)容組成部分的教學(xué)材料（如教材的配套音視頻資源,、圖冊等）。
第三條 高校教材必須體現(xiàn)黨和國家意志,。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，體現(xiàn)馬克思主義中國化要求，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格,，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求,，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果,。
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，扎根中國大地,，站穩(wěn)中國立場，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀,，加強(qiáng)愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，成為擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時代新人。
第四條 國務(wù)院教育行政部門,、省級教育部門,、高校科學(xué)規(guī)劃教材建設(shè),，重視教材質(zhì)量,，突出教材特色。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材實(shí)行國家統(tǒng)一編寫,、統(tǒng)一審核,、統(tǒng)一使用。
第二章 管理職責(zé)
第五條 在國家教材委員會指導(dǎo)和統(tǒng)籌下,，高校教材實(shí)行國務(wù)院教育行政部門,、省級教育部門和高校分級管理。
第六條 國務(wù)院教育行政部門牽頭負(fù)責(zé)高校教材建設(shè)的整體規(guī)劃和宏觀管理,，制定基本制度規(guī)范,，負(fù)責(zé)組織或參與組織國家統(tǒng)編教材等意識形態(tài)屬性較強(qiáng)教材的編寫,、審核和使用，指導(dǎo),、監(jiān)督省級教育部門和高校教材工作,。
其他中央有關(guān)部門指導(dǎo)、監(jiān)督所屬高校教材工作,。
第七條 省級教育部門落實(shí)國家關(guān)于高校教材建設(shè)和管理的政策,，指導(dǎo)和統(tǒng)籌本地區(qū)高校教材工作，明確教材管理的專門機(jī)構(gòu)和人員,，建立健全教材管理相應(yīng)工作機(jī)制,，加強(qiáng)對所屬高校教材工作的檢查監(jiān)督。
第八條 高校落實(shí)國家教材建設(shè)相關(guān)政策,，成立教材工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確專門工作部門，健全校內(nèi)教材管理制度,，負(fù)責(zé)教材規(guī)劃,、編寫、審核,、選用等,。高校黨委對本校教材工作負(fù)總責(zé)。
第三章 教材規(guī)劃
第九條 高校教材實(shí)行國家,、省,、學(xué)校三級規(guī)劃制度。各級規(guī)劃應(yīng)有效銜接,，各有側(cè)重,，適應(yīng)不同層次、不同類型學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)需要,。
第十條 國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國高等教育教材建設(shè)規(guī)劃,。繼續(xù)推進(jìn)規(guī)劃教材建設(shè)，采取編選結(jié)合方式,，重點(diǎn)組織編寫和遴選公共基礎(chǔ)課程教材,、專業(yè)核心課程教材，以及適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略需求的相關(guān)學(xué)科緊缺教材,，組織建設(shè)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,、多種介質(zhì)綜合運(yùn)用、表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)教材,。
第十一條 省級教育部門可根據(jù)本地實(shí)際,，組織制定體現(xiàn)區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢與特色的教材規(guī)劃。
第十二條 高校須根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科優(yōu)勢,，制定本校教材建設(shè)規(guī)劃,。一般高校以選用教材為主,，綜合實(shí)力較強(qiáng)的高校要將編寫教材作為規(guī)劃的重要內(nèi)容。
第四章 教材編寫
第十三條 教材編寫依據(jù)教材建設(shè)規(guī)劃以及學(xué)科專業(yè)或課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，服務(wù)高等教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng),。教材編寫應(yīng)符合以下要求：
（一）以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，有機(jī)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng),、法治意識和國家安全,、民族團(tuán)結(jié)以及生態(tài)文明教育，努力構(gòu)建中國特色,、融通中外的概念范疇,、理論范式和話語體系，防范錯誤政治觀點(diǎn)和思潮的影響,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
（二）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，充分反映中國特色社會主義實(shí)踐,，反映相關(guān)學(xué)科教學(xué)和科研最新進(jìn)展,，反映經(jīng)濟(jì)社會和科技發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，全面準(zhǔn)確闡述學(xué)科專業(yè)的基本理論,、基礎(chǔ)知識,、基本方法和學(xué)術(shù)體系。選文篇目內(nèi)容積極向上,、導(dǎo)向正確,，選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象,。
（三）遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,，能夠滿足教學(xué)需要。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、邏輯性強(qiáng),、體系完備，能反映教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,、發(fā)展規(guī)律及學(xué)科專業(yè)特有的思維方式,。體現(xiàn)創(chuàng)新性和學(xué)科特色,，富有啟發(fā)性，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新潛能,。
（四）編排科學(xué)合理,，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等國家法律,、行政法規(guī),，不得有民族、地域,、性別,、職業(yè)、年齡歧視等內(nèi)容,，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告,。
第十四條 教材編寫人員應(yīng)經(jīng)所在單位黨組織審核同意，由所在單位公示,。編寫人員應(yīng)符合以下條件：
（一）政治立場堅(jiān)定,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同中國特色社會主義,，堅(jiān)定“四個自信”,，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，堅(jiān)持正確的國家觀,、民族觀,、歷史觀、文化觀,、宗教觀,，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。
（二）學(xué)術(shù)功底扎實(shí),，學(xué)術(shù)水平高,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一般應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù),。熟悉高等教育教學(xué)實(shí)際,，了解人才培養(yǎng)規(guī)律。了解教材編寫工作,，文字表達(dá)能力強(qiáng),。有豐富的教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)，新興學(xué)科,、緊缺專業(yè)可適當(dāng)放寬要求,。
（三）遵紀(jì)守法，有良好的思想品德,、社會形象和師德師風(fēng),。
（四）有足夠時間和精力從事教材編寫修訂工作。
第十五條 教材編寫實(shí)行主編負(fù)責(zé)制,。主編主持編寫工作并負(fù)責(zé)統(tǒng)稿,，對教材總體質(zhì)量負(fù)責(zé)，參編人員對所編寫內(nèi)容負(fù)責(zé),。專家學(xué)者個人編寫的教材,，由編寫者對教材質(zhì)量負(fù)全責(zé)。主編須符合本辦法第十四條規(guī)定外,，還需符合以下條件：
（一）堅(jiān)持正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向,，政治敏銳性強(qiáng)，能夠辨別并抵制各種錯誤政治觀點(diǎn)和思潮,，自覺運(yùn)用中國特色話語體系,。
（二）具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在本學(xué)科有深入研究和較高造詣,，或是全國知名專家,、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，在相關(guān)教材或?qū)W科教學(xué)方面取得有影響的研究成果,，熟悉教材編寫工作,，有豐富的教材編寫經(jīng)驗(yàn)。
第十六條 高校教材須及時修訂,，根據(jù)黨的理論創(chuàng)新成果、科學(xué)技術(shù)最新突破,、學(xué)術(shù)研究最新進(jìn)展等,，充實(shí)新的內(nèi)容。建立高校教材周期修訂制度,，原則上按學(xué)制周期修訂,。及時淘汰內(nèi)容陳舊、缺乏特色或難以修訂的教材,。
第十七條 高校要加強(qiáng)教材編寫隊(duì)伍建設(shè),，注重培養(yǎng)優(yōu)秀編寫人才；支持全國知名專家,、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,、學(xué)術(shù)水平高且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師,、優(yōu)秀教師參加教材編寫工作,。加強(qiáng)與出版機(jī)構(gòu)的協(xié)作,，參與優(yōu)秀教材選題遴選。
“雙一流”建設(shè)高校與高水平大學(xué)應(yīng)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，組織編寫教材,，提升我國教材的原創(chuàng)性，打造精品教材,。支持優(yōu)秀教材走出去,，擴(kuò)大我國學(xué)術(shù)的國際影響力。
發(fā)揮高校學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會在跨校,、跨區(qū)域聯(lián)合編寫教材中的作用,。
第五章 教材審核
第十八條 高校教材實(shí)行分級分類審核，堅(jiān)持凡編必審,。
國家統(tǒng)編教材由國家教材委員會審核,。
中央有關(guān)部門、省級教育部門審核本部門組織編寫的教材,。高校審核本校組織編寫的教材,。專家學(xué)者個人編寫的教材由出版機(jī)構(gòu)或所在單位組織專家審核。
教材出版部門成立專門政治把關(guān)機(jī)構(gòu),，建強(qiáng)工作隊(duì)伍和專家隊(duì)伍,，在所編修教材正式送審前，以外聘專家為主,，進(jìn)行專題自查,，把好政治關(guān)。
第十九條 教材審核應(yīng)對照本辦法第三,、十三條的具體要求進(jìn)行全面審核,，嚴(yán)把政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān),，促進(jìn)教材質(zhì)量提升,。政治把關(guān)要重點(diǎn)審核教材的政治方向和價值導(dǎo)向，學(xué)術(shù)把關(guān)要重點(diǎn)審核教材內(nèi)容的科學(xué)性,、先進(jìn)性和適用性,。
政治立場、政治方向,、政治標(biāo)準(zhǔn)要有機(jī)融入教材內(nèi)容,，不能簡單化、“兩張皮”,；政治上有錯誤的教材不能通過,；選文篇目內(nèi)容消極、導(dǎo)向不正確的，選文作者歷史評價或社會形象負(fù)面的,、有重大爭議的,，必須更換；教材編寫人員政治立場,、價值觀和品德作風(fēng)有問題的,，必須更換。
嚴(yán)格執(zhí)行重大選題備案制度,。
第二十條 教材審核人員應(yīng)包括相關(guān)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜液鸵痪€教師等,。高校組織教材審核時，應(yīng)有一定比例的校外專家參加,。
審核人員須符合本辦法第十四條要求,，具有較高的政策理論水平、較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力,，客觀公正,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)所在單位黨組織審核同意,。充分發(fā)揮高校學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會,、專業(yè)學(xué)會、行業(yè)組織專家的作用,。
實(shí)行教材編審分離制度,，遵循回避原則。
第二十一條 教材審核采用個人審讀與會議審核相結(jié)合的方式,，經(jīng)過集體充分討論,，形成書面審核意見，得出審核結(jié)論,。審核結(jié)論分“通過”“重新送審”和“不予通過”三種,。
除統(tǒng)編教材外，教材審核實(shí)行盲審制度,。具體審核程序由負(fù)責(zé)組織審核的機(jī)構(gòu)制定,。自然科學(xué)類教材可適當(dāng)簡化審核流程。
第六章 教材選用
第二十二條 高校是教材選用工作主體,，學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本校教材選用工作,，制定教材選用管理辦法,，明確各類教材選用標(biāo)準(zhǔn)和程序,。
高校成立教材選用機(jī)構(gòu)，具體承擔(dān)教材選用工作,，馬克思主義理論和思想政治教育方面的專家須占有一定的比例,。充分發(fā)揮學(xué)校有關(guān)職能部門和院（系）在教材選用使用中的重要作用。
第二十三條 教材選用遵循以下原則：
（一）凡選必審。選用教材必須經(jīng)過審核,。
（二）質(zhì)量第一,。優(yōu)先選用國家和省級規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材,。
（三）適宜教學(xué),。符合本校人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,，符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，便于課堂教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
（四）公平公正,。實(shí)事求是，客觀公正,，嚴(yán)肅選用紀(jì)律和程序,，嚴(yán)禁違規(guī)操作。
政治立場和價值導(dǎo)向有問題的,，內(nèi)容陳舊,、低水平重復(fù)、簡單拼湊的教材,，不得選用,。
第二十四條 教材選用堅(jiān)持集體決策。教材選用機(jī)構(gòu)組織專家通讀備選教材,，提出審讀意見,。召開審核會議，集體討論決定,。
第二十五條 選用結(jié)果實(shí)行公示和備案制度,。教材選用結(jié)果在本校進(jìn)行公示，公示無異議后報(bào)學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審批并備案,。高校黨委重點(diǎn)對哲學(xué)社會科學(xué)教材的選用進(jìn)行政治把關(guān),。
第七章 支持保障
第二十六條 統(tǒng)籌利用現(xiàn)有政策和資金渠道支持高校教材建設(shè)。國家重點(diǎn)支持馬克思主義理論研究和建設(shè)重點(diǎn)教材,、國家規(guī)劃教材,、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的教材以及緊缺、薄弱領(lǐng)域的教材建設(shè),。高校和其他教材編寫,、出版單位應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入，保障教材編寫,、審核,、選用,、研究和隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)等工作,。
第二十七條 把教材建設(shè)作為高校學(xué)科專業(yè)建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容,，納入“雙一流”建設(shè)和考核的重要指標(biāo),，納入高校黨建和思想政治工作考核評估體系。
第二十八條 建立優(yōu)秀教材編寫激勵保障機(jī)制,，著力打造精品教材,。承擔(dān)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫修訂任務(wù)，主編和核心編者視同承擔(dān)國家級科研課題,；承擔(dān)國家規(guī)劃專業(yè)核心課程教材編寫修訂任務(wù),，主編和核心編者視同承擔(dān)省部級科研課題，享受相應(yīng)政策待遇,，作為參評“獎勵計(jì)劃”“萬人計(jì)劃”等國家重大人才工程的重要成果,。審核專家根據(jù)工作實(shí)際貢獻(xiàn)和發(fā)揮的作用參照以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。教材編審工作納入所在單位工作量考核,，作為職務(wù)評聘,、評優(yōu)評先、崗位晉升的重要指標(biāo),。落實(shí)國家和省級教材獎勵制度,，加大對優(yōu)秀教材的支持。
第八章 檢查監(jiān)督
第二十九條 國務(wù)院教育行政部門,、省級教育部門負(fù)責(zé)對高校教材工作開展檢查監(jiān)督,，相關(guān)工作納入教育督導(dǎo)考評體系。
高校要完善教材質(zhì)量監(jiān)控和評價機(jī)制,，加強(qiáng)對本校教材工作的檢查監(jiān)督,。
第三十條 出現(xiàn)以下情形之一的，教材須停止使用,，視情節(jié)輕重和所造成的影響,，由上級或同級主管部門給予通報(bào)批評、責(zé)令停止違規(guī)行為,，并由主管部門按規(guī)定對相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分,。對情節(jié)嚴(yán)重的單位和個人列入負(fù)面清單；涉嫌犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任：
（一）教材內(nèi)容的政治方向和價值導(dǎo)向存在問題,。
（二）教材內(nèi)容出現(xiàn)嚴(yán)重科學(xué)性錯誤。
（三）教材所含鏈接內(nèi)容存在問題,，產(chǎn)生嚴(yán)重后果,。
（四）盜版盜印教材。
（五）違規(guī)編寫出版國家統(tǒng)編教材及其他公共基礎(chǔ)必修課程教材,。
（六）用不正當(dāng)手段嚴(yán)重影響教材審核,、選用工作。
（七）未按規(guī)定程序選用,，選用未經(jīng)審核或?qū)徍宋赐ㄟ^的教材,。
（八）在教材中擅自使用國家規(guī)劃教材標(biāo)識，或使用可能誤導(dǎo)高校教材選用的相似標(biāo)識及表述,，如標(biāo)注主體或范圍不明確的“規(guī)劃教材”“示范教材”等字樣,，或擅自標(biāo)注“全國”“國家”等字樣。
（九）其他造成嚴(yán)重后果的違法違規(guī)行為,。
第三十一條 國家出版管理部門負(fù)責(zé)教材出版,、印刷、發(fā)行工作的監(jiān)督管理,，健全質(zhì)量管理體系,，加強(qiáng)檢驗(yàn)檢測，確保教材編印質(zhì)量,，指導(dǎo)教材定價,。
第九章 附則
第三十二條 省級教育部門和高校應(yīng)根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。作為教材使用的講義,、教案和教參以及數(shù)字教材參照本辦法管理,。
高校選用境外教材的管理，按照國家有關(guān)政策執(zhí)行,。高等職業(yè)學(xué)校教材的管理,，按照《職業(yè)院校教材管理辦法》執(zhí)行。
第三十三條 本辦法自印發(fā)之日起施行,，此前的相關(guān)規(guī)章制度,，與本辦法有關(guān)規(guī)定不一致的，以本辦法為準(zhǔn),。已開始實(shí)施且難以立刻終止的,，應(yīng)在本辦法印發(fā)之日起6個月內(nèi)糾正。
本辦法由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)解釋,。
