口腔頜面外科學教研室簡介

一、教研室歷史沿革及簡介

    山西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院口腔頜面外科學教研室成立于1995年，是山西省進行口腔頜面部外科疾病防治、研究和人才培養(yǎng)的主要基地。現(xiàn)為口腔醫(yī)學專業(yè)學位博士、口腔臨床全科醫(yī)學（學術型）博士、口腔醫(yī)學博士后、口腔醫(yī)學專業(yè)學術型碩士培養(yǎng)學科。教研室下設口腔頜面外科學、口腔種植學和口腔頜面醫(yī)學影像診斷學三個學組。

二、承擔教學任務

    口腔頜面外科學教研室主要承擔山西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)五年制本科生、碩士研究生、博士研究生、進修生、規(guī)培生及繼續(xù)教育學院等多層次的《口腔頜面外科學》《口腔種植學》《口腔頜面醫(yī)學影像診斷學》《口腔醫(yī)學導論》《口腔醫(yī)學史》《口腔醫(yī)學（純英文）》教學任務，年學時數(shù)200-230。在過去的二十九年中，教研室已培養(yǎng)口腔醫(yī)學本科生1000余名，口腔頜面外科學碩士研究生200余名，為山西口腔頜面外科的發(fā)展打造了人才根基。

三、師資情況

    口腔頜面外科學教研室現(xiàn)有教師25人，正高職稱3人，副高職稱7人，中級14人，博士碩士研究生導師4人；多位教師畢業(yè)于北京大學口腔醫(yī)學院、上海交通大學口腔醫(yī)學院、中國人民解放軍醫(yī)學院（301醫(yī)院）等全國口腔醫(yī)學一流高校，擁有嚴謹?shù)膶W術氛圍和良好的梯隊建設，是一支集教學、科研、醫(yī)療為一體的高素質(zhì)的醫(yī)教隊伍。

四、教學及科研成果、臨床特色

1. 教學成果

    口腔頜面外科教研室全體教師堅持立德樹人，精心設計教學方案，不斷創(chuàng)新教學方法，精心打造一流課程，全力提高教學質(zhì)量。教研室獲得山西省教學成果一等獎1項，山西省教學成果二等獎1項，教育部霍英東教育基金會第十六屆高等院校青年教師獎1項，山西省一流本科課程（認定課程）1項；獲批中華醫(yī)學會醫(yī)學教育研究課題、山西教育科學“十三五”規(guī)劃專項課題、山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目等教改項目8項；指導學生獲得中國中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銀獎1項、銅獎2項，全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇全國銀獎2項，山西省第十七屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽山西省特等獎1項；參編人民衛(wèi)生出版社第九版本科生規(guī)劃教材《口腔頜面外科學》。

2.科研成果

    口腔頜面外科學教研室將科研作為提升教學質(zhì)量的重要支撐，不斷探索學科前沿知識，以科研成果豐富教學內(nèi)容，為教學注入新的活力，培養(yǎng)學生勇于探索、不斷求實的創(chuàng)新精神。近5年，口腔頜面外科教研室共獲批主持國家自然科學基金6項，山西省重點研發(fā)計劃等各類省級項目13項。近五年第一/通訊作者發(fā)表論著50余篇，其中中科院一區(qū)(IF＞10)15篇，獲批國家專利20余項。2020年獲得山西省高等學校優(yōu)秀成果獎（科學技術）一等獎，2022年入選山西省科技創(chuàng)新人才團隊重點團隊，2023年《糖尿病狀態(tài)下口腔頜面軟硬組織缺損修復的應用基礎研究》獲批山西省自然科學二等獎，1人入選山西省基礎研究計劃-杰青項目。骨干教師擔任《中華口腔醫(yī)學雜志》通訊編委，F(xiàn)ront. Bioeng. Biotech. -Advanced Oral Disease Therapy專刊主編。

3.臨床特色

    口腔頜面外科教研室堅持口腔醫(yī)學臨床實踐和教學的深度融合、互相促進，全面培養(yǎng)學生的崗位勝任力。通過協(xié)調(diào)全省各醫(yī)院口腔頜面外科臨床師資、帶教、病床病種資源，充分發(fā)揮山西醫(yī)科大學口腔醫(yī)院、山西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院和第五附屬醫(yī)院等各醫(yī)院的臨床特色優(yōu)勢。通過教學團隊反復打磨形成合力，在頭頸腫瘤、涎腺疾病、口腔頜面部修復重建、顳下頜關節(jié)疾病、口腔頜面部創(chuàng)傷、口腔頜面部脈管疾病、正頜外科、唇腭裂序列治療、口腔種植外科等方向形成了鮮明的教學特色，為培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎、臨床技能和高尚職業(yè)素養(yǎng)的口腔醫(yī)學人才奠定了實踐基礎。

《口腔頜面外科學》課程簡介

    口腔頜面外科學是口腔臨床醫(yī)學的主要課程之一，涵蓋的內(nèi)容包括口腔頜面外科麻醉、牙及牙槽外科、牙種植外科、口腔頜面部感染、口腔頜面部損傷、口腔頜面部腫瘤、唾液腺疾病、顳下頜關節(jié)疾病、頜面部神經(jīng)疾患、先天性唇腭裂、牙頜面畸形以及口腔頜面部后天畸形和缺損等。口腔頜面外科學是研究上述疾病的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷以及治療方法的一門學科。通過理論和實驗、實習課教學，學生能掌握口腔頜面外科疾病的基本理論知識；掌握常見病，多發(fā)病的診斷、治療原則；培養(yǎng)學生外科基本技能，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)呐R床思維方法和獨立的工作能力、嚴肅認真的工作作風以及良好的醫(yī)德醫(yī)風，以便將來更好地為患者服務。該課程獲批山西醫(yī)科大學一流課程，整個課程總學時數(shù)為130學時，其中包括82個理論課學時，48個實驗課學時。

《口腔種植學》課程簡介

    口腔種植學是口腔醫(yī)學專業(yè)的專業(yè)必修課，是一個新興的、獨立的分支學科。它涉及到口腔醫(yī)學中的許多學科，包括種植材料、種植力學、種植生物學、口腔頜面外科學、口腔修復學、牙周病學和口腔影像學。通過口腔種植學的教學，要求學生能全面了解本學科的業(yè)務范圍、發(fā)展趨向；理解有關口腔種植學的基礎理論知識；理解口腔種植的診斷、治療原則和基本技能。在教學中，要正確處理好理論與實踐的關系，適當介紹國內(nèi)外的最新成就，反映出現(xiàn)代口腔種植學的新水平；應充分調(diào)動學生的主動性和創(chuàng)造性，加強培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。實習方式包括示教、病歷書寫、病案討論分析等多種形式。該課程獲批山西醫(yī)科大學培育課程，本課程總學時數(shù)20學時，其中理論課16學時，實驗課4學時。

《口腔頜面醫(yī)學影像診斷學》課程簡介

    口腔頜面醫(yī)學影像診斷學是口腔醫(yī)學本科專業(yè)必修課程之一，是由口腔基礎醫(yī)學過渡到口腔臨床醫(yī)學的一門重要的橋梁課程。口腔頜面醫(yī)學影像診斷學是研究人體口腔、頜面、頸部的正常形態(tài)結(jié)構、輔助臨床科室認識多種口腔頜面部疾病的學科。包含緒論、口腔放射生物學、口腔X線檢查的放射防護、醫(yī)學影像檢查技術及正常圖像、牙及牙周疾病、頜面骨炎癥、口腔頜面部囊腫、腫瘤和瘤樣病變等共13章課程知識。口腔頜面醫(yī)學影像診斷學的診療范圍既包括X線、CT、磁共振成像及超聲等現(xiàn)代醫(yī)學技術檢查，又包含對口腔頜面部部分疾病進行明確診斷并進行治療。口腔頜面醫(yī)學影像診斷學是口腔醫(yī)學的一個重要分支，也是醫(yī)學影像學不可分割的重要組成部分。它主要是用來輔助臨床科室工作并對口腔臨床的各種疾病進行精準診斷和治療的學科。該課程獲批為山西醫(yī)科大學一流課程，整個課程總學時數(shù)為24學時，其中包括20個理論課學時，4個實驗課學時。