5月15日下午,，學(xué)校“德醫(yī)相融工作坊系列活動——課程思政專項第二十二期”在中都校區(qū)舉辦,。本期活動由婦產(chǎn)科護理學(xué)教師郭曉琴,、外科學(xué)護理學(xué)教師馬麗和以及健康評估教師余艷萍分享交流，教務(wù)部,、護理學(xué)院核心課程負責(zé)人及部分研究生參加線下活動,，線上400余人觀摩直播。護理學(xué)院黨委書記董海濤主持會議,。
郭曉琴以《“母有所助,，幼有所顧,，愛人自愛，守護家庭”——婦產(chǎn)科護理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計》為題,，介紹了該課程的思政育人理念和教學(xué)實施概況,。該課程將“母有所助，幼有所顧,，愛人自愛,，守護家庭”為育人理念，通過挖掘,、梳理典型案例,，將思政元素融入教學(xué)全過程。課程通過問題設(shè)置,、案例分析,、情景演繹、技能實踐等參與式,、互動式,、沉浸式的教學(xué)策略與方法，將思政教育融入?？浦R教學(xué)中,，結(jié)合線上線下混合教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生樹立“呵護婦幼，守護健康”的角色意識,，促進學(xué)生知識,、能力和素養(yǎng)的整體提升。
馬麗和以《“慎獨慎微,，妙手仁術(shù)”——外科學(xué)思政教學(xué)設(shè)計》為題,，闡釋了該課程的特色育人舉措,。該課程通過挖掘,、梳理典型案例，實現(xiàn)思政融入專業(yè),，理論溝通實踐的目標,。課程通過高仿真模擬、PBL,、翻轉(zhuǎn)課堂,、社會實踐等教學(xué)方法將思政教育融入專業(yè)授課中，構(gòu)建了貼近臨床的外科護理學(xué)課程思政教學(xué)案例庫,。達到本學(xué)科“懂醫(yī)精護,、愛心仁術(shù)”的育人目標。
余艷萍以《“以問引思,，以思求辨,，以辨循證,，以證求實”——健康評估課程思政教學(xué)設(shè)計》為題，介紹了該課程的思政育人理念和具體實施,。以“問,、查、做,、辨,、思”為課程設(shè)計模塊，根據(jù)各模塊內(nèi)容特點分別設(shè)立思政育人主題,，挖掘思政元素,，結(jié)合課程內(nèi)容之間邏輯關(guān)聯(lián)、層層遞進的特點,，踐行“以問引思,，以思求辨，以辨循證,，以證求實”的育人理念,，促進課程目標與思政理念的深度契合。
針對三門課程的思政教學(xué)設(shè)計分享,，鄭潔和劉紅麗分別予以點評,，認為課程建設(shè)有沉淀、有展望,，思政理念有特色,、有凝練，教學(xué)實施有做法,、有創(chuàng)新,，教學(xué)成效有落地、有亮點,。在討論環(huán)節(jié),，與會的研究生們紛紛表示，通過聆聽三位教師的教學(xué)學(xué)術(shù)分享,，不僅明辨了教學(xué)是一個育人和育知的共在過程,，而且也深入了解了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施以及教學(xué)評價的全鏈條過程,。與會教師紛紛表示,，通過此次“師師互動”和“師生互動”，更明確了教學(xué)學(xué)術(shù)研究的重要性,，將認真貫徹以學(xué)生發(fā)展為中心的理念,，助力教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
（圖文/劉楠,，鄭潔,，郭曉琴,，馬麗和，余艷萍）
