2月21日下午,，我校第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部通過診斷學(xué)虛擬教研室平臺以線上線下形式開展《診斷學(xué)》課程集體備課示范性教研活動,。第二臨床醫(yī)學(xué)院副院長牛金亮,、學(xué)校教務(wù)部副部長郝銘慧,、第二臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部部長郭錦麗,、督導(dǎo)委員孟彩霞,、督導(dǎo)委員李東芳等出席本次教研活動,，活動由診斷學(xué)教學(xué)秘書楊光主持,。

《診斷學(xué)》課程是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程,，它是溝通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程,。本次集體備課從診斷學(xué)教學(xué)任務(wù)及分配、診斷學(xué)教學(xué)既往存在的問題,、本學(xué)期診斷學(xué)教學(xué)實施的注意要點等三個方面開展講解,。隨后，第七臨床醫(yī)學(xué)院,、第八臨床醫(yī)學(xué)院,、第九臨床醫(yī)學(xué)院、晉城市人民醫(yī)院等臨床醫(yī)學(xué)院和教學(xué)基地,，圍繞課程大綱,、教學(xué)案例、實驗設(shè)計等方面展開了深度交流,。

牛金亮指出,，備課應(yīng)圍繞“本”和“綱”為核心，強調(diào)本科教學(xué)中教材的重要性,，講授應(yīng)抓住重點,，教學(xué)要做到詳略得當(dāng)，應(yīng)用好智慧化教學(xué)資源,，合理分配教學(xué)時間,，確保學(xué)生能夠高效地掌握關(guān)鍵知識，提升教學(xué)質(zhì)量,。郝銘慧表示,，虛擬教研室平臺開展教學(xué)活動將會成為推動教學(xué)同質(zhì)化的關(guān)鍵手段,，進一步加強各臨床醫(yī)學(xué)、教學(xué)基地教師之間的交流合作,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，推動教學(xué)質(zhì)量提升。

集體備課是保障教學(xué)質(zhì)量的基石,，更是推動院校協(xié)同發(fā)展的紐帶,，集體備課活動為教師們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺，共同研討教學(xué)大綱,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，保障臨床教學(xué)的同質(zhì)化,。第二臨床醫(yī)學(xué)院將以此次活動為契機,，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)，推動教學(xué)與臨床實踐緊密銜接,，為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ),、強技能、善思辨”的醫(yī)學(xué)人才持續(xù)賦能,！

（圖文/郭錦麗,、高敏）