11月18日,，山醫(yī)教學革新系列培訓活動第二期在第一臨床醫(yī)學院舉行,，特邀南開大學醫(yī)學院的劉寅教授做專題培訓。第一臨床醫(yī)學院副院長韓清華、學校教務部副部長劉佳佳,、教務部醫(yī)學教育研究中心主任劉楠等出席開幕式,。第一臨床醫(yī)學院60余名臨床教師參加了線下培訓,，線上1200余人同步觀摩,。培訓由第一臨床醫(yī)學院教學部部長施熠煒主持。

劉佳佳指出山醫(yī)教學革新系列培訓活動,，致力于圍繞學校年度教育教學改革的核心任務,，以“講座+工作坊”的教研模式，提升學校教師的教育教學研究能力,，打造獨具山醫(yī)特色的教研品牌文化,。

韓清華介紹了學院所秉持的“醫(yī)療為基礎、科研為先導,、教學為中心”的發(fā)展理念,，強調了以學生發(fā)展為中心的教育教學需要充分發(fā)揮AI的優(yōu)勢，滿足學生多元化,、個性化的學習訴求,。

培訓會以“專題講座+工作坊”的形式進行，劉寅首先以《賦能還是重構－－智能化背景下的未來醫(yī)學教育》為主題做了專題講座,。以大語言模型的出現為背景,，劉寅圍繞AI應用后的教學困境、對AI知己知彼、AI工具應用實例,、智慧課程建設以及醫(yī)學教育的回歸五個方面進行講授,，并結合具體實例，分享了其在AI賦能醫(yī)學教育教學中的有益經驗,。在工作坊中,，以實踐操作為主，劉寅結合分組情況引導參與教師深入體驗大語言模型對于醫(yī)學教育教學實踐的必要性和可行性,，使其真正地轉換成服務教育教學的生產力,。整個培訓活動教師參與度高，研討氛圍濃厚,，對信息技術與醫(yī)學教育教學融合模式,、助力“AI+醫(yī)學”教育教學體系構建起到了積極推動作用。