在慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的發(fā)言

——曹濟(jì)民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事,，親愛的同學(xué)們：

再過兩天,，我們將迎來第40個(gè)教師節(jié),，適逢我校建校105周年，在這個(gè)充滿敬意與溫暖的日子,，作為一位教齡超過四十年的老教師,，我心中滿懷著對(duì)母校的感激與驕傲，以及對(duì)我校105年創(chuàng)業(yè)史的敬意,。我昨天特意拜讀了學(xué)校主頁的校史文件,，感受到了前輩校友寶貴的創(chuàng)業(yè)精神和我校在這105年里的巨大發(fā)展；同時(shí),，能作為學(xué)校的一員,，也感到十分自豪,。母校105年的時(shí)光,，如同一本厚重的書,，記錄著山醫(yī)人對(duì)教育的初心和情懷，以及在這條漫長而又光輝的道路上所經(jīng)歷的一切,。今天,，我想借此機(jī)會(huì)，與大家分享幾點(diǎn)體會(huì),。

我的第一個(gè)體會(huì)是：名師,、初心與情懷的力量。我在母校經(jīng)歷了本科和碩士教育階段,，有幸遇到了一大批名師,。經(jīng)過了本科畢業(yè)后的40多年，他們當(dāng)時(shí)在課堂上的音容笑貌,，以及講授的一些生動(dòng)的內(nèi)容,，仍然歷歷在目，一些經(jīng)典話語我甚至能復(fù)述出來,。他們的教育深深影響了我,，對(duì)我后續(xù)的發(fā)展起到了潛移默化的激勵(lì)和啟發(fā)作用。這使我感受到了名師對(duì)學(xué)生的巨大的和特殊的作用,，這些作用不僅僅是專業(yè)方面的,，更重要的是作為人民教師的初心、情懷,、對(duì)科學(xué)的好奇心,，以及從事教育和科學(xué)研究的思想和路徑。本科畢業(yè)后,，我的第一個(gè)工作單位是大同醫(yī)專,。在初登講臺(tái)的那一刻，我懷揣著對(duì)知識(shí)的敬畏,，對(duì)教育的熱愛,，立志要向名師學(xué)習(xí)，追趕他們,，成為學(xué)生的良師益友和引路人,。后來我又經(jīng)歷了在母校的碩士學(xué)習(xí)階段、協(xié)和的博士學(xué)習(xí)階段,、出國的博士后階段,，在協(xié)和工作18年的經(jīng)歷，以及又回到母校工作的階段,。盡管經(jīng)歷有點(diǎn)復(fù)雜,，但在母校本科階段的受教育經(jīng)歷對(duì)我的影響是最大的。今天,，回顧母校建校105年的歷史,，如今我校已經(jīng)取得了巨大發(fā)展,，同時(shí)也建立和擴(kuò)大了名師隊(duì)伍。在此我愿和同事們共勉,，保持教師的初心和情懷,，爭(zhēng)取人人爭(zhēng)當(dāng)名師，為母校的進(jìn)一步發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的一份心力,。

我的第二個(gè)體會(huì)是：愛心,、時(shí)光、見證與成長,。105年,，是一段漫長的旅程，也是一代代山醫(yī)人的一場(chǎng)深刻的自我修行,。每一年的春夏秋冬,，每一屆學(xué)生的笑臉與淚水，都是包括我在內(nèi)的山醫(yī)人在成長路上不可或缺的風(fēng)景,。時(shí)間見證了我們的蛻變,，從青澀到成熟，逐漸懂得了從單純傳授知識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生探索未知,，以及如何在學(xué)生心中播下夢(mèng)想的種子,。更重要的體會(huì)是，教師具備的優(yōu)良道德品質(zhì),，以及真心愛護(hù)學(xué)生的品行,，對(duì)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的身心健康成長和樹立正確人生觀的重要性，這也是教師授業(yè),、傳道的意義所在,。當(dāng)我們看到昔日的學(xué)生如今在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，成為社會(huì)的棟梁之才,，作為教師,，這份“桃李滿天下”的喜悅，是任何榮譽(yù)都無法比擬的,。

我的第三個(gè)體會(huì)是：教學(xué)相長與教研相長對(duì)提升大學(xué)教育水平的重要性,。在母校105年的歷程中，逐漸由一個(gè)教學(xué)型大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)研究型大學(xué),，再到研究教學(xué)型大學(xué),，直至今天的研究應(yīng)用型大學(xué)，體現(xiàn)了教,、學(xué),、研三者的動(dòng)態(tài)辯證關(guān)系和大學(xué)發(fā)展的時(shí)代脈絡(luò)。首先是“教學(xué)相長”,。在教學(xué)過程中,，我們山醫(yī)人深刻體會(huì)到了“教學(xué)相長”的真諦,。每一次與學(xué)生的互動(dòng)，每一次解答他們的疑惑,，都是對(duì)我們自身知識(shí)體系的檢驗(yàn)與豐富。學(xué)生們的好奇心,、創(chuàng)新思維不斷激勵(lì)我們學(xué)習(xí)新知識(shí),，拓寬視野，讓我們?cè)诮逃牡缆飞嫌啦恢共?。其次是“教研相長”,。我們作為大學(xué)教師，做好教學(xué)的要求之一是具備對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的深入了解和研究能力,，只有這樣才能使知識(shí)體系跟上科學(xué)發(fā)展的脈搏并有所創(chuàng)新,，才能從更高層次上搞好教學(xué)。在此,，我愿和同仁們共勉,，爭(zhēng)當(dāng)既會(huì)“教”、又能“研”的多面手教師,，以進(jìn)一步提升我校的教學(xué)水平,。

我的第四個(gè)體會(huì)是：勇于接受挑戰(zhàn)，持之以恒努力,。我來母校工作七年了,，一晃眼，從一個(gè)中年教師變成老年教師了,，在這里代表老教師講感言,，真是誠惶誠恐，感慨萬千,。在我們山醫(yī),，有許多教師，包括青,、中,、老教師，都比我做得好,。但我也不氣餒,，仍將向大家學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。大家知道,，教育之路和大學(xué)發(fā)展并非一帆風(fēng)順。面對(duì)教育改革的浪潮,，新技術(shù)的沖擊,，以及學(xué)生個(gè)性化需求的日益增長,，我愿和同事們共勉，始終保持著對(duì)教育的熱情與執(zhí)著,，勇于接受挑戰(zhàn),，不斷探索適應(yīng)時(shí)代的教學(xué)方法。這份堅(jiān)持將使我們?cè)谔魬?zhàn)中成長,，在困難中前行,。同時(shí)也希望同事們能更好地相互理解、支持與信任,，讓我們?cè)诮逃@條路上走得更加堅(jiān)定與從容,。

最后，我談一點(diǎn)對(duì)后輩同事和學(xué)生的期望,。進(jìn)了山醫(yī)這個(gè)門,，我們就是一家人。希望青年教師們能夠不忘初心,、牢記使命,，弘揚(yáng)教育家精神，用愛心與智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來,；勇于創(chuàng)新,，不斷探索適合新時(shí)代學(xué)生的教育模式；保持謙遜與開放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí),，共同成長。同時(shí),，善于從工作中找到樂趣,，盡力把工作轉(zhuǎn)化為愉快的事，提高精神層面的承壓能力和悟性,，在教育的田野上收獲更多的幸福與成就,。同時(shí)，祝愿陸續(xù)來到山醫(yī)學(xué)習(xí)的學(xué)生們,，成為身心愉快,、積極向上、富有活力的人,，感受山醫(yī)這所大學(xué)的魅力,，充分利用本科和研究生學(xué)習(xí)階段的難得機(jī)遇，為自己成為高尚的,、對(duì)國家有用的人才而打好基礎(chǔ),。我堅(jiān)信，教育的力量是無窮的，它能夠改變個(gè)人命運(yùn),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,。作為教育工作者，我們肩負(fù)著傳承文明,、啟迪智慧,、塑造未來的重任。讓我們攜手并進(jìn),，共同為實(shí)現(xiàn)我校雙一流建設(shè)目標(biāo)而努力,，續(xù)寫我校教育事業(yè)的輝煌篇章！

謝謝大家,！