為推進高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目實施,，助力師生科研能力和人文交流能力提升,，我校引入教育部中外人文交流中心中外雙導師學術科研課題工作坊（以下簡稱科研工作坊）項目，現(xiàn)就有關事項通知如下,。

一,、科研工作坊簡介（詳見附件1,、附件2）

科研工作坊是一項以中外雙導師學術科研教學為主要形式的深度中外人文交流活動，邀請中外知名院校教授采用PBL（Project-Based Learning）項目制學習模式,，在傳授專業(yè)理論和前沿知識的基礎上,，通過調(diào)研和解決現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生的辯證思維,、科學研究方法,、創(chuàng)新意識和實踐能力，產(chǎn)出學術成果,。中方副導師和助教將獲得工作經(jīng)費,，學生在完成學習和成果產(chǎn)出后可申請獎學金?？蒲泄ぷ鞣坏谝慌?、第二批課題開展時間為2023年5-9月。

（一）目標效果

1,、推動教師同境外同行開展人才培養(yǎng)和科研合作,。中方導師通過參加科研工作坊工作，與境外導師建立起基于課題科研和聯(lián)合工作的深入聯(lián)系,，并在與境外導師共同輔導學生中學習了解境外同行的經(jīng)驗,、做法和相關前沿知識，提高自身的教學科研能力,。

2,、提升學生學術科研素養(yǎng)，加快培養(yǎng)高層次國際化人才,。學生在科研工作坊中將參加以英文為主的國際化課程學習和互動討論,，接受中外導師的學術指導,，深化對所選課題的認識,，提升專業(yè)英文學術論文寫作能力,，提高論文發(fā)表的幾率。

（二）特色優(yōu)勢

1,、圍繞關鍵領域提供多學科前沿課題,。根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和項目院校人才培養(yǎng)目標，科研工作坊每年開設數(shù)百個前沿課題,，覆蓋人文,、社科、理,、工,、農(nóng)、醫(yī)等多個學科領域,，涵蓋諾貝爾獎,、普利策獎等重要獎項獲獎課題，聚焦全球?qū)W術前沿和研究熱點,，與學?！半p一流”建設、學生學習和未來發(fā)展契合度高,。

2,、采取被倡導并推廣的中外雙導師聯(lián)合培養(yǎng)模式。每個課題均配有境外導師和由項目院校推薦的副導師,，雙導師學科領域相同或密切相關,，共同指導項目院校學生開展研究和實踐，加快提升項目院校人才自主培養(yǎng)能力和質(zhì)量,。

3,、引入世界知名大學教授擔任課題導師?？蒲泄ぷ鞣慌c世界知名大學教授合作,，所有課題均邀請來自美國綜合排名前30名、英國綜合排名前5名等國（境）外知名院校的在職教授作為境外導師,。所有導師身份均可在其任職院校官方網(wǎng)站查證,。

4、提供“五師制”全流程服務保障體系,。每個課題在中外雙導師主導學習和研究的基礎上,，還將遴選一名研究生助教幫助答疑解惑，服務單位還將配備一名學術成果老師和一名班主任負責指導論文寫作,、保障課題學習,，構成“五師制”全流程服務體系?？蒲泄ぷ鞣恢形迕處煼止げ煌?，互為補充配合：境外導師負責介紹領域前沿發(fā)展,，組織學生圍繞課題展開研討；中方副導師負責深化境外導師授課內(nèi)容,，并重點講解領域內(nèi)科研方法及研究思路,，為學生成果產(chǎn)出提供開題指導；助教根據(jù)中外雙導師的教學內(nèi)容,，以課程和答疑形式引導學生進行預習復習和知識點拓展,；學術成果老師為學生提供一對一個性化學術寫作指導，并在論文潤色和投稿過程中提供支持,；班主任負責排課,、提供教學平臺保障和全程跟蹤、督促學生按進度完成課題學習,。

5,、科研工作坊成果產(chǎn)出明確。參與科研工作坊的中方副導師和助教,，通過與境外導師的深入交流和密切合作,，共同提升教學、科研和人才培養(yǎng)水平,，并獲得工作經(jīng)費,。完成科研工作坊學習的學生均可獲得參加證明和教授評價表。部分參加學生將有機會發(fā)表國際會議論文,、參加國際學術會議,、獲得教授推薦信。

6,、課題模塊和時間安排科學合理,。根據(jù)科研工作坊目標效果和產(chǎn)出計劃，課題周期為3-7周,，以線上線下相結合的方式合理安排各模塊課程和研討交流活動,。

三、面向?qū)ο蠛蛨竺麠l件

科研工作坊遵循自愿申請和報名原則,，面向項目院校教師和研究生遴選中方副導師和助教,；面向有意愿提升專業(yè)本領和科研能力的項目院校學生進行課題學習報名。具體參加要求如下：

1,、申請副導師的教師應為中國國籍,，就職于項目院校，具有副教授或以上職稱,，教學和科研專業(yè)與課題相符或相關,，可使用英文開展研究及授課，優(yōu)先考慮有主持或參與研究項目,、課題及所在單位重點科研工作經(jīng)驗的教師,。

2,、申請助教的研究生原則上應為項目院校碩士或博士在讀研究生，專業(yè)與申請課題相符或相關,，可使用英文輔助授課，優(yōu)先考慮誠實守信,、道德品質(zhì)優(yōu)良,、學習成績優(yōu)異的學生。

3,、報名參加課題學習的學生應在相關專業(yè)擁有一定的學習經(jīng)歷或有投身學習的熱情,，學習成績優(yōu)良，能夠接受英文授課并使用英文進行研討,。

四,、申請和報名流程

（一）副導師申請流程

1.申請：符合條件、有意愿申請副導師的教師填寫“中外雙導師學術科研課題工作坊副導師申請表”（附件4）,，并在課題副導師申請截止日期前,，將加蓋公章的申請表交至國際合作與交流部。

2.審核：服務單位與項目專家組審核項目院校申請材料,，并與課題境外導師協(xié)商確定副導師人選,。

3.簽約：項目院校與服務單位簽訂項目增值服務（補充）協(xié)議；中方副導師與服務單位簽訂協(xié)議,，明確權利義務,。

4.經(jīng)費：服務單位向每個課題的副導師發(fā)放壹萬元工作經(jīng)費。

（二）助教申請流程

1,、申請：符合條件,、有意愿申請助教的學生填寫“中外雙導師學術科研課題工作坊助教申請表”（附件5），并在課題助教申請截止日期前,，將加蓋公章的申請表交至國際合作與交流部,。

2、審核：服務單位審核項目院校申請材料并確定助教人選,。

3,、簽約：項目院校與服務單位簽訂項目增值服務（補充）協(xié)議；助教與服務單位簽訂協(xié)議,，明確權利義務,。

4、經(jīng)費：服務單位向每個課題的助教發(fā)放伍仟元工作經(jīng)費,。

（三）學生報名流程

1,、報名：符合條件、有意愿參加科研工作坊的學生報名,，并在課題報名截止日期前,，將“報名信息匯總表”（附件6）將申請表交至國際合作與交流部,。

2、面試：服務單位將審核信息并組織面試,，通過面試的學生將參加課題學習,。

3、簽約：項目院校與服務單位簽訂項目增值服務（補充）協(xié)議,，成為科研工作坊項目院校,；其中，根據(jù)工作需要,，自費參加科研工作坊的學生還可與服務單位單獨簽訂協(xié)議,。

4、繳費：須在課題報名截止日期前完成繳費,。收費標準詳見附件3,。

五、咨詢及聯(lián)系方式

國際合作與交流部：中都校區(qū)教學辦公樓610室

張迪 13233696597

服務單位聯(lián)系人：

申志昌18511781865（微信同號）

蔣思華18511788265（微信同號）

人文中心咨詢及服務監(jiān)管電話：宋老師 010-64496028